澳门新葡8455最新网站-澳门皇冠手机免费网址

学校公告
部门公告
招投标公告
学院文件
学校公告 当前位置:澳门新葡8455最新网站 >> 公示公告 >> 学校公告 >> 阅读内容
2008年评估指标分解清单
编辑:admin 来源:http://www.hbcszyxy.cn/ 时间:2008-03-20 14:19:59 点击:2443次

2008年评估指标分解清单
 
(材料时限2005.9-2008.7)
 
党办:
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
1.1.3.3   党建、精神文明建设文件。
6.1.11    校园学问建设情况总结。
7.1       我院德育教育的特色。
 
院办公室:
1.1.1.1   教育事业“十五”发展规划。
1.1.1.2   教育事业“十一五”发展规划。
1.1.1.3   学院每年度发展计划。
1.1.2.1   学院年度工作计划与总结。
1.1.3.1   体现办学理念、发展精神的文件,财务管理、教改意见、突出职业特色的思品教育、学术、科研成果奖励办法、学生素质教育纲要、后勤管理制度等等。
1.1.4.1   学院制订向教学倾斜的政策文件。
3.1.9     校园网建立与应用状况的简要总结(校园网建设投入、规划、立项、验收等资料)。
 
人事处:
1、院党政领导班子组成人员基本情况一览表(含:姓名、性别、年龄、学历、学位、职务、职称、任职日期、分管工作)。
2、学院党政机构设置一览表。
3、全院按部门排列的党政中层干部基本情况一览表(姓名、性别、年龄、学历、学位、职务、职称、任职时间、分管工作、兼课周学时)。
4、有教师任职资格的专任教师(含:在职教师、聘用制教师)名单。(按系部、分专业填写,含:姓名、性别、年龄、学历、学位或在读学位、职称;承担的教学任务,分公共课与基础课、专业基础与专业课、实践课教学三类,任课周学时,是否是双师型,教学或科研成果等)。
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
1.1.3.2   人员定编、津贴调整、聘用制办法、内部体制改革、师资队伍建设、引进专业人才办法等方案。
1.1.1.4   “十五”期间教师(师资)队伍建设规划。
1.1.1.5   “十一五”期间教师(师资)队伍建设规划。
1.1.5.8   全院教研室设置一览表。
2.1.1     青年教师学历学位结构统计表,按专业(含专业基础)、基础、公共课分类。(40岁以下青年教师名册)。
2.1.1.2   青年教师获本科以上(含本科)学历学位证书及复印件。
2.1.2     专任教师职称结构统计表,按专业(含专业基础)、基础、公共课分类。
2.1.2.2   全院分专业的专任教师名册。(标明:授专业课或专业基础课,是否双师型)。
2.1.3.2   双师型教师名册。(包括:结构比例统计和情况说明:含专业实践经历、承担实践教学任务与工作量、参与企业科研培训等情况)
2.1.6.2   学院聘请的客座教授名册(分类分专业)。
2.2.1.1   “十五”师资队伍建设规划实施状况的简要总结。
2.2.6     教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。
2.2.7     学院师资队伍建设的相关文件。
5.1.1.4.1 教学管理部门岗位设置一览表。
 
财务处:
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
1.1.4.2   每年上报的《年度教育事业费决算》(复印件);学院教育事业费统计资料及文件(体现向教学倾斜特点)。
1.1.4.3   财务决算报表(体现向教学倾斜特点)。
3.1.1     每年上报的《普通高等学院基层报表》(复印件)。
3.3.1     学院年度行政事业决算表(备查有关账簿、文件),要求能体现预算及实行情况。
3.3.2     《高等职业教育基层统计报表》。
3.3.3     年度教育事业费、专项资金拨款状况一览表和文件复印件(备查有关账簿、文件)。
3.3.4     学院当年的教学经费及实行情况,含季度报表(备查有关账簿、文件)。
3.3.5     学费收入用于教学经费情况表(备查有关账簿、文件)。
3.3.6     湖北省规定的分专业年度生均收费标准复印件。
保卫处:
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
 
教务处:
专任教师名单,按双兼挑(担任院、系、处室领导职务的教师)、返聘、外聘(指外请的公共课、基础课教师和从企事业单位聘请的从事专业课、实践教学的兼职教师)教师,分类分专业填写。
1.1.1.6  “十一五”期间专业建设规划。
1.1.1.7  “十五”期间专业建设规划。
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
1.1.5.1   学院教学工作研讨会资料(院办公会专题研究教学工作记录,院、系领导深入教学第一线资料)。
2.1.4     全院分专业、年级、班级、带学号的学生名册。
2.1.5     全院兼职教师名单表。(含:职称、专业结构、与专任教师中的专业课与实践引导教师合计比例及教师测评统计)
2.1.5.3   全院返聘教师、双肩挑教师名册(分类分专业填写)。
2.2.2     专业的专业带头人、教学与科研骨干教师名单。
2.2.3     教师工作规范。
4.1.1    全院专业设置一览表(含专业名称,设置时间,分年级的学生人数,招生计划完成情况统计)和专业设置批复文件复印件及专业结构调整状况简要总结。
4.1.3    各专业现行教学计划、理论与实践课程必备教学文件目录。
4.1.3.1  2005、2006、2007级各专业实行的教学(培养)计划。
4.1.3.2  各专业理论课与实践课程教学大纲。
4.1.3.3  学院各专业的学期教学周历。
4.1.3.4  每学期教学实施计划与课程表。
4.1.3.5  学院专业结构高速优化的简要总结。
4.1.4    国家、省、院级教学改革试点专业一览表(注明批准时间和试点实施起始时间)。
4.1.5    各试点专业的教改试点方案与实施计划。
4.2.2.1  学院2005、2006、2007年教学工作(改革、建设、管理)计划与总结。
4.2.2.3  学院教学方法与考试模式改革简要总结。(各系分专业分学期提供总结材料,教务处汇编)
4.2.3    教材建设。(各系分专业分学期按选用、自编提供资料,教务处每年汇总)
4.2.3.1  全院按专业、课程分类的使用教材一览表,标明出版单位与年度、是否为高职高专教材(规划教材)和获奖教材(发奖单位)。
4.2.5    已开出选修课一览表(含课程名称、学时数、选修人数及其专业、年级)。
4.3.1.1   分专业的实践训练教学大纲与教学文件(含实习和设计任务书、引导书)。(各系分专业分学期提供资料,教务处汇编)
4.3.2     全院分专业的实验课、实训课程开出率统计表(总表、分表)。(各系分专业分学期提供资料,教务处汇编)
4.4.3     学院学问素质教育必修课与选修课开设状况一览表(含课程名称、学时数、分专业和年级的学习人数)
5.1.1.1.1 院系两级教学管理组织系统及管理队伍统计
5.1.1.3   教学委员会资料汇编。包括教学委员会成立的通知、工作条例、会议纪要、教学研讨资料以及开展相关活动的简报。
5.1.1.5.1教学管理部门培训情况一览表。
5.1.1.7   教务处岗位职责、教学督导室岗位职责。
5.2.1.3   教学管理制度实行情况。
5.2.1.3.1每年全院课程表(含实践环节)。
5.2.1.3.2教学总结。
5.2.2     教学管理采用现代管理技术的资料。包括:学院教学管理现代化的历史与现状、学院教学管理信息系统概况、信息系统环境与应用、信息系统工作记录等。
5.2.6.2   专业教学大纲。
5.2.6.3   教学计划。
5.2.6.5   学生成绩登分册。
5.2.6.6   教学质量分析表。
5.2.7.3   教师调课原始记录。
6.1.2     各专业理论与实践课程的学生考试成绩统计表。包括:学生成绩登分册(分学期、系、专业、班级装订成册)、学生成绩登记卡。
6.1.3     2005.9-2008.7学生每学期期未考试试卷(留样卷,每年分学期、系、专业、班级装订成册)。
6.1.4     毕业实践环节的有关规定及原始资料。
6.1.4.1   学院毕业设计(论文)管理规定、实习管理规定、实践教学体系建设资料汇编(单独成册)。
6.1.4.2   学生毕业实践环节的原始资料。
 
教学督导室:
2.2.4    校内教师教学检查与评价(含学生评教)的原始资料。
5.2.1.3.3 教学通报。
5.2.3     学院颁发的教学质量保证与监控体系方面的文件。
5.2.3.1   学院制定的各主要教学环节的质量标准文件汇编。包括:教学检查实施方法、教学质量监控体系、教学大纲评价办法、教师(干部)听课实施办法、聘用教师管理办法、教师教学工作评价实施办法、教师课堂教学测评、学生教学信息员制度及反馈信息处理办法等。
5.2.3.2   教学质量保证与监控体系的建立与实施年度总结。
5.2.4.1   教学督导室成员一览表。(含姓名、性别、年龄、学历、职称、专业、曾任课程教学和管理工作年限)
5.2.4.2   年度教学检查通知与检查结果原始资料汇编。
5.2.4.2.2 年度教务日志。
5.2.4.2.3 年度督导室教学工作考核原始资料。
5.2.4.2.4 年度教务处教学检查情况原始资料。
5.2.4.2.5 年度教学检查工作总结。
5.2.4.3   学院2005-2007年每年度教案评比检查。
5.2.5.    分年度教师教学评估的年度总结等相关文件和原始资料。
5.2.5.1   年度教学工作考评通知、考核结果及总结。
5.2.5.1.1 教学工作考评通知、教师考核办法。
5.2.5.1.2 各系部教学考核自查情况。
5.2.5.1.3 教学评估总结及考核结果。
5.2.5.2   年度教师评教原始资料。
5.2.5.2.1 专家评教原始资料。
5.2.5.2.2 教务处评教原始资料。
5.2.5.3   年度教师评学原始资料。
5.2.5.4.2 教学督导室组织学生评教原始资料。
5.2.6     学院制定的各主要教学环节的质量标准。
5.2.6.1   学院制定的各主要教学环节的质量标准文件汇编,包括:教学管理工作条例、教师教学工作规范、专业设置与调整管理办法、制定高职教学计划的原则意见、教研室工作条例、实验教学工作条例、实验中心工作条例。
5.2.7     建立教学信息反馈系统与适时调控工作的原始资料。
5.2.7.1   学生信息员制度及年度学生信息员反馈表原始资料。
5.2.7.2   学生座谈会记录。
 
科研处:
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
1.2.1     院(专业)建立产学研合作教育(专业引导)体制(机制)的文件。
1.2.1.1   学院建立产学研合作教育引导体制文件。
1.2.1.2   组织专业教学引导委员会文件、专指委的工作情况及其发挥作用情况。
1.2.2    每年产学研合作教育工作计划与总结。
1.2.3    学院产学研结合主要成果的原始材料。
1.1.5.2  学院教研科研成果统计资料。
1.1.5.5  年教师发表论文汇编。
1.1.5.6  科研成果统计表及原件。
1.1.5.7 《湖北财税澳门新葡8455最新网站学报》。
2.2.5.1  教师参编教材一览表
2.2.5.2  教师发表论文一览表
2.2.5.3  教师科研(含教学研究)立项及获奖情况一览表
4.2.3.2  学院教师参编教材一览表,标明出版单位与年度、是否为高职专教材(规划教材)和获奖教材(发奖单位)。
4.2.3.3    学院组织编写教材一览表,标明出版单位与年度、是否为高职专教材(规划教材)和获奖教材(发奖单位)。
5.1.1.2    学术委员会资料汇编,包括近三年学院学术委员会相关文件、会议纪要。
5.1.1.6   教学与学生管理部门科研成果、论文一览表及汇编。
 
图书馆:
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
3.1.7     图书馆的分科类藏书与流通量及其适用状况统计表。包括图书馆面积、平面分布图、藏书总册数、电子阅览室利用相关数据、流通数据、每年图书增加量数据、年度图书经费占全院教育事业费的比例等。(财务处协助)
3.1.8     图书馆管理制度、技术手段及其运行状态的简要总结。
 
学工处:
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
4.4.1     学院全面推进素质教育分学期的工作总结。
4.4.1.1   学院全面推进素质教育的有关文件、总结汇编(含学院通知、学院分学期的工作计划、工作总结,学工处、团委分学期的工作总结等)。
4.4.5     学院开展学生课外学问、科技、体育活动状况的总结。
4.4.5.1   学工处、团委、基础课部相关活动的总结。
4.4.6     学院组织学生参加社会实践活动的年度工作总结及文件。
4.4.6.1   社会实践活动的全面资料(含学期工作计划、工作总结等)。
4.4.6.2   各系学生课外活动分年度总结。
5.1.1.1.2 院系两级学生管理组织系统及管理队伍统计。
5.1.1.4.2 学生管理部门岗位设置一览表。
5.1.1.5.2 学生管理部门培训情况一览表。
5.2.1.4   学生管理制度实行情况。
5.2.1.4.1 两操、集体活动。
5.2.1.4.3 学生管理年度考核等情况。
5.2.2     学生管理采用现代管理技术的资料。包括:学院学生管理现代化的历史与现状、学院学生管理信息系统概况、信息系统环境与应用、信息系统工作记录等。
5.2.5.3.1 学生缺勤统计表。
5.2.8.1   新生素质调研制度。
5.2.8.4   新生入知识卷调查及分析。
6.1.5     学生分年度的素质教育工作总结。
6.1.9     年学生科技学问作品获奖情况。
6.1.10    学生伦理道德、社会公德和职业道德教育情况总结。
6.1.10.1  学生伦理道德、社会公德教育情况总结。
7.2       学生行为规范的养成教育。
 
招生就业处:
1.1.2.2  部门年度工作计划与总结。
4.1.1    招生计划完成情况统计。
4.1.2    人才需求与毕业跟踪调查报告及其原始资料。
5.1.2    就业引导与服务机构设置及人员配置。
5.1.2.1  就业工作管理制度汇编。(含有关文件、院系就业工作考评制度、院系就业工作会议纪录等)
5.1.2.2  就业引导机构及组成人员一览表,包括就业引导中心工作人员一览表、各系就业引导工作小组成员登记表。
5.1.2.3  就业引导服务手册,含:毕业生就业工作实施细则、毕业生面试前的准备及技巧、毕业生就业常识问答、毕业生改派程序及方法、《劳动法》节选。
5.1.3     分年度的就业引导工作总结等相关材料。
5.1.3.1   分年度就业工作总结。
5.1.3.2   分年度分专业的招生计划、录取人数、报到人数统计表。
5.1.3.3   分年度分专业的毕业生就业人数,初次就业人数、初次就业率统计表。
5.1.3.4   分年度分专业毕业生就业单位一览表。
5.1.3.5   分年度毕业生就业工作分析。
5.2.9     社会需求调研与毕业生跟踪调查的工作报告与原始资料。包括:社会需求调研与毕业生跟踪调研的工作文件、人才需求调研的工作制度、近三年年度人才需求报告、2003、2004级毕业生跟踪调查报告、近三年社会需求调研工作的原始记录。
6.2.1     分专业的招生计划、录取人数、报道人数统计表。包括:省教育厅、省计委关于招生计划、调整招生计划的文件,年度招生计划实行情况报告,年度招生工作总结。
6.2.2     分专业的毕业生人数、就业率统计表。
6.2.2.1   学院关于毕业生就业方面的规章制度汇编。(单独成册)
6.2.2.2   分专业的毕业生人数、初次就业人数,就业率总表。
6.2.2.3   毕业生就业、升学、出国、自主创业情况一览表。
6.2.2.4   毕业生就业情况统计表。
6.2.2.5   就业单位一览表。
6.2.3     分专业的毕业生及其就业单位一览表。
6.2.3.1   分专业毕业生及其就业单位一览表。
6.2.3.2   毕业生就业协议等证明材料。
6.2.4     社会对毕业生称职状况评价的原始资料。包括:毕业生跟踪调查报告、社会对毕业生称职状况评价总结、社会对毕业生称职状况评价的原始资料。
6.2.5     省教育厅公布的就业率顺序的文件。
6.2.5.1   省内高职高专院校毕业生就业工作的文件。
6.2.5.2   社会媒体报道。(含就业工作、人才培养等方面)
6.2.5.3   毕业生学习、实习、工作心得体会。
6.2.5.4   就业工作图片资料。
6.2.5.5   毕业生自主创业成功事例。
 
继续教育处:
1.1.2.2                   部门年度工作计划与总结。
 
后勤处
1.1.1.8   校园建设规划(土地证、教学用房证)。
1.1.2.2   部门年度工作计划与总结。
3.1.2     全院教学仪器设备一览表(注明使用专业、功能、价值、购入时间、技术水平和利用率)。
3.1.3     全院各实验室教学仪器设备一览表(台帐)。
3.1.4     全院多媒体教室一览表(含数量、面积、座位数、利用率、语音室)。
3.1.6     教学及辅助用房情况一览表(包括教室个数、面积、座位数等)。
5.2.1.4.2 寝室卫生检查原始资料。
5.2.8.2   新生体检原始资料汇编及分析。
 
会计系:
1.1.2.3  本系工作计划与总结。
1.1.5.3  专业教学改革成果。
1.1.5.4  专业调研报告。
1.2.4    本系在企业建立院外实训基地的协议书复印件。
2.1.6.1  分类分专业的本系外聘教师名册
2.2.5.4  本系教师自制课件一览表。
2.2.6    本系教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。
3.2.1    分专业配置的院内实验、 实训基地一览表(标明实训项目、实训场所面积、时间、效果和利用率、实验实训场所建设规划等)。
3.2.2    分专业建立的院外实验、实训基地一览表(标明名称、个数、合同、实训项目、时间、效果、是否有协议或管理制度等)。
3.2.3    相关部门批准设置的职业技能鉴定站或培训点一览表及批准文件的复印件,获得相关技能证书的复印件及统计表。(技能鉴定站申报、批复、组建等有关材料)
4.1.5    各试点专业的教改试点方案与实施计划。
4.1.6    专业教学改革试点工作阶段总结。
4.2.2.2  本系教学内容课程体系改革的总结。
4.2.2.3  本系教学方法与考试模式改革简要总结。
4.2.3    本系选用教材统计表(分专业分学期表明选用或自编)
4.2.4    本系各专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计表。
4.3.1.1  本系分专业的实践训练教学大纲与教学文件(含实习和设计任务书、引导书)。
4.3.1.2  分专业2007、2008届学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等实训成果。
4.3.2    分专业的实验课、实训课程开出率统计表(总表、分表)。
4.3.3    分专业实践课程引导教师名单[姓名、性别、年龄、专业、职称(工种等级)、所在单位、专长]。
4.3.4     分专业的综合实践训练项目一览表(含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练结果)。
4.3.5.1   职业技能和能力考试改革小结。
4.3.5.2   学生参加各类校外考级、考试、竞赛、职业技能鉴定等的名单和成绩统计表(包括:计算机、英语等级考试。含主考单位,考试时间)、证书复印件。
4.3.7     分专业建立的职业技能测试试题库。
4.4.1.2   分学期准备素质教育的材料,以系为单位汇总。
4.4.5.2   本系开展心理健康教育及心理咨询相关活动的材料。
4.4.8     每年对学生举办的专题讲座一览表。
5.2.5.1.2教学考核自查情况统计。
5.2.5.3.1 学生缺勤统计表。
5.2.6.4   教师教案。
5.2.6.7   学生实验报告汇编。
6.1.8     学生参加职业技能鉴定通过状况统计表。(分专业分学期统计,见4.3.5.2)
6.1.10    学生个人品行、社会公德和职业道德教育情况总结。
6.2.5.3   毕业生学习、实习、工作心得体会。
6.2.5.4   就业工作图片资料。
6.2.5.5   毕业生自主创业成功事例。
7.2       学生行为规范的养成教育
7.4、     会计专业特色。特色或创新项目主要从以下几个方面判定:
1、形成背景:长期办学以及人才培养过程中积淀而成,非一朝一夕。
2、系统性:是否有理论依据及总结,是否有实践的背景及效果(理论引导实践,实践提升理论)。
3、地位与作用:是否在优化人才培养、提高教学质量产生明显作用、取得显著效果。
4、影响与认同:在师生中的影响度、在社会上的影响度、在用人单位的认同度,有否示范作用。要求提供下列材料:
(1)省内同类学校相关工作成果排序或获奖的原始资料。
(2)同类学校对学校特色或创新项目认同的佐证材料。
(3)学校对各特色或创新项目分别提供佐证材料目录。
7.5   本系对所开专业至少要写出一门专业剖析报告,参考样式见校园网评建专题中的《××系 ×× 专业剖析报告样例》
 
财税系:
1.1.2.3   本系工作计划与总结。
1.1.5.3   专业教学改革成果。
1.1.5.4   专业调研报告。
1.2.4     本系在企业建立院外实训基地的协议书复印件。
2.1.6.1   分类分专业的本系外聘教师名册
2.2.5.4   本系教师自制课件一览表
2.2.6     本系教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。
3.2.1     分专业配置的院内实验、 实训基地一览表(标明实训项目、实训场所面积、时间、效果和利用率、实验实训场所建设规划等)。
3.2.2     分专业建立的院外实验、实训基地一览表(标明名称、个数、合同、实训项目、时间、效果、是否有协议或管理制度等)。
3.2.3    相关部门批准设置的职业技能鉴定站或培训点一览表及批准文件的复印件,获得相关技能证书的复印件及统计表(技能鉴定站申报、批复、组建等有关材料)。
4.1.5    各试点专业的教改试点方案与实施计划。
4.1.6    专业教学改革试点工作阶段总结。
4.2.2.2  本系教学内容课程体系改革的总结。
4.2.2.3  本系教学方法与考试模式改革简要总结。
4.2.3    本系选用教材统计表(分专业分学期按选用、自编)
4.2.4    本系各专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计表。
4.3.1.1  本系分专业的实践训练教学大纲与教学文件(含实习和设计任务书、引导书)。
4.3.1.2   分专业2007、2008届学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等实训成果。
4.3.2     分专业的实验课、实训课程开出率统计表(总表、分表)。
4.3.3     分专业实践课程引导教师名单[姓名、性别、年龄、专业、职称(工种等级)、所在单位、专长]。
4.3.4     分专业的综合实践训练项目一览表(含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练结果)。
4.3.5.1   职业技能和能力考试改革小结。
4.3.5.2   学生参加各类校外考级、考试、竞赛、职业技能鉴定等的名单和成绩统计表(包括:计算机、英语等级考试。含主考单位,考试时间)、证书复印件。
4.3.7     分专业建立的职业技能测试试题库。
4.4.1.2   分学期准备素质教育的材料,以系为单位汇总。
4.4.5.2   本系开展心理健康教育及心理咨询相关活动的材料。
4.4.8     每年对学生举办的专题讲座一览表。
5.2.5.1.2教学考核自查情况统计。
5.2.5.3.1 学生缺勤统计表。
5.2.6.4   教师教案。
5.2.6.7   学生实验报告汇编。
6.1.8     学生参加职业技能鉴定通过状况统计表。(各系部分专业分学期统计,见4.3.5.2)
6.1.10    学生个人平行、社会公德和职业道德教育情况总结。
6.2.5.3   毕业生学习、实习、工作心得体会。
6.2.5.4   就业工作图片资料。
6.2.5.5   毕业生自主创业成功事例。
7.2       学生行为规范的养成教育
7.4、     财税专业特色。特色或创新项目主要从以下几个方面判定:
1、形成背景:长期办学以及人才培养过程中积淀而成,非一朝一夕。2、系统性:是否有理论依据及总结,是否有实践的背景及效果(理论引导实践,实践提升理论)。
3、地位与作用:是否在优化人才培养、提高教学质量产生明显作用、取得显著效果。
4、影响与认同:在师生中的影响度、在社会上的影响度、在用人单位的认同度,有否示范作用。要求提供下列材料:
(1)省内同类学校相关工作成果排序或获奖的原始资料。
(2)同类学校对学校特色或创新项目认同的佐证材料。
(3)学校对各特色或创新项目分别提供佐证材料目录。
7.5  本系对所开专业至少要写出一门专业剖析报告,参考样式见校园网评建专题中的《××系 ×× 专业剖析报告样例》
 
工商系:
1.1.2.3   本系工作计划与总结。
1.1.5.3   专业教学改革成果。
1.1.5.4   专业调研报告。
1.2.4     本系在企业建立院外实训基地的协议书复印件。
2.1.6.1   分类分专业的本系外聘教师名册
2.2.5.4   本系教师自制课件一览表
2.2.6     本系教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。
3.2.1     分专业配置的院内实验、 实训基地一览表(标明实训项目、实训场所面积、时间、效果和利用率、实验实训场所建设规划等)。
3.2.2     分专业建立的院外实验、实训基地一览表(标明名称、个数、合同、实训项目、时间、效果、是否有协议或管理制度等)。
3.2.3    相关部门批准设置的职业技能鉴定站或培训点一览表及批准文件的复印件,获得相关技能证书的复印件及统计表(技能鉴定站申报、批复、组建等有关材料)。
4.1.5    各试点专业的教改试点方案与实施计划。
4.1.6    专业教学改革试点工作阶段总结。
4.2.2.2  本系教学内容课程体系改革的总结。
4.2.2.3  本系教学方法与考试模式改革简要总结。
4.2.3    本系选用教材统计表(分专业分学期按选用、自编)
4.2.4    本系各专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计表。
4.3.1.1  本系分专业的实践训练教学大纲与教学文件(含实习和设计任务书、引导书)。
4.3.1.2  分专业2007、2008届学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等实训成果。
4.3.2    分专业的实验课、实训课程开出率统计表(总表、分表)。
4.3.3    分专业实践课程引导教师名单[姓名、性别、年龄、专业、职称(工种等级)、所在单位、专长]。
4.3.4     分专业的综合实践训练项目一览表(含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练结果)。
4.3.5.1   职业技能和能力考试改革小结。
4.3.5.2   学生参加各类校外考级、考试、竞赛、职业技能鉴定等的名单和成绩统计表(包括:计算机、英语等级考试。含主考单位,考试时间)、证书复印件。
4.3.7     分专业建立的职业技能测试试题库。
4.4.1.2   分学期准备素质教育的材料,以系为单位汇总。
4.4.5.2   本系开展心理健康教育及心理咨询相关活动的材料。
4.4.8     每年对学生举办的专题讲座一览表。(各系准备相关资料,各交一份一览表报科研处汇编)
5.2.5.1.2教学考核自查情况统计。
5.2.5.3.1 学生缺勤统计表。
5.2.6.4   教师教案。
5.2.6.7   学生实验报告汇编。
6.1.8     学生参加职业技能鉴定通过状况统计表。(各系部分专业分学期统计,见4.3.5.2)
6.1.10    学生个人平行、社会公德和职业道德教育情况总结。
6.2.5.3   毕业生学习、实习、工作心得体会。
6.2.5.4   就业工作图片资料。
6.2.5.5   毕业生自主创业成功事例。
7.2       学生行为规范的养成教育
7.4、    工商管理专业特色。特色或创新项目主要从以下几个方面判定:
1、形成背景:长期办学以及人才培养过程中积淀而成,非一朝一夕。
2、系统性:是否有理论依据及总结,是否有实践的背景及效果(理论引导实践,实践提升理论)。
3、地位与作用:是否在优化人才培养、提高教学质量产生明显作用、取得显著效果。
4、影响与认同:在师生中的影响度、在社会上的影响度、在用人单位的认同度,有否示范作用。要求提供下列材料:
(1)省内同类学校相关工作成果排序或获奖的原始资料。
(2)同类学校对学校特色或创新项目认同的佐证材料。
(3)学校对各特色或创新项目分别提供佐证材料目录。
7.5  本系对所开专业至少要写出一门专业剖析报告,参考样式见校园网评建专题中的《××系 ×× 专业剖析报告样例》
 
外语系:
1.1.2.3  本系工作计划与总结。
1.1.5.3  专业教学改革成果。
1.1.5.4  专业调研报告。
1.2.4    本系在企业建立院外实训基地的协议书复印件。
2.1.6.1  分类分专业的本系外聘教师名册
2.2.5.4  本系教师自制课件一览表
2.2.6    本系教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。
3.2.1    分专业配置的院内实验、 实训基地一览表(标明实训项目、实训场所面积、时间、效果和利用率、实验实训场所建设规划等)。
3.2.2    分专业建立的院外实验、实训基地一览表(标明名称、个数、合同、实训项目、时间、效果、是否有协议或管理制度等)。
3.2.3   相关部门批准设置的职业技能鉴定站或培训点一览表及批准文件的复印件,获得相关技能证书的复印件及统计表(技能鉴定站申报、批复、组建等有关材料)。
4.1.5    各试点专业的教改试点方案与实施计划。
4.1.6    专业教学改革试点工作阶段总结。
4.2.2.2  本系教学内容课程体系改革的总结。
4.2.2.3  本系教学方法与考试模式改革简要总结。
4.2.3    本系选用教材统计表(分专业分学期按选用、自编)
4.2.4    本系各专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计表。
4.3.1.1  本系分专业的实践训练教学大纲与教学文件(含实习和设计任务书、引导书)。
4.3.1.2  分专业2007、2008届学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等实训成果。
4.3.2     分专业的实验课、实训课程开出率统计表(总表、分表)。
4.3.3     分专业实践课程引导教师名单[姓名、性别、年龄、专业、职称(工种等级)、所在单位、专长]。
4.3.4     分专业的综合实践训练项目一览表(含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练结果)。
4.3.5.1   职业技能和能力考试改革小结。
4.3.5.2   学生参加各类校外考级、考试、竞赛、职业技能鉴定等的名单和成绩统计表(包括:计算机、英语等级考试。含主考单位,考试时间)、证书复印件。
4.3.7     分专业建立的职业技能测试题库。
4.4.1.2   分学期准备素质教育的材料,以系为单位汇总。
4.4.5.2   本系开展心理健康教育及心理咨询相关活动的材料。
4.4.8     每年对学生举办的专题讲座一览表。(各系准备相关资料,各交一份一览表报科研处汇编)
5.2.5.1.2教学考核自查情况统计。
5.2.5.3.1 学生缺勤统计表。
5.2.6.4   教师教案。
5.2.6.7   学生实验报告汇编。
6.1.8     学生参加职业技能鉴定通过状况统计表。(各系部分专业分学期统计,见4.3.5.2)
6.1.10    学生个人平行、社会公德和职业道德教育情况总结。
6.2.5.3   毕业生学习、实习、工作心得体会。
6.2.5.4   就业工作图片资料。
6.2.5.5   毕业生自主创业成功事例。
7.2       学生行为规范的养成教育
7.4、     商务英语专业特色。特色或创新项目主要从以下几个方面判定:
1、形成背景:长期办学以及人才培养过程中积淀而成,非一朝一夕。
2、系统性:是否有理论依据及总结,是否有实践的背景及效果(理论引导实践,实践提升理论)。
3、地位与作用:是否在优化人才培养、提高教学质量产生明显作用、取得显著效果。
4、影响与认同:在师生中的影响度、在社会上的影响度、在用人单位的认同度,有否示范作用。要求提供下列材料:
(1)省内同类学校相关工作成果排序或获奖的原始资料。
(2)同类学校对学校特色或创新项目认同的佐证材料。
(3)学校对各特色或创新项目分别提供佐证材料目录。
7.5   对本系所开专业至少要写出一门专业剖析报告,参考样式见校园网评建专题中的《××系 ×× 专业剖析报告样例》
 
信息工程系
1.1.2.3   本系工作计划与总结。
1.1.5.3   专业教学改革成果。
1.1.5.4   专业调研报告。
1.2.4     本系在企业建立院外实训基地的协议书复印件。
2.1.6.1   分类分专业的本系外聘教师名册
2.2.5.4   本系教师自制课件一览表
2.2.6     本系教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。
3.2.1     分专业配置的院内实验、 实训基地一览表(标明实训项目、实训场所面积、时间、效果和利用率、实验实训场所建设规划等)。
3.2.2     分专业建立的院外实验、实训基地一览表(标明名称、个数、合同、实训项目、时间、效果、是否有协议或管理制度等)。
3.2.3    相关部门批准设置的职业技能鉴定站或培训点一览表及批准文件的复印件,获得相关技能证书的复印件及统计表(技能鉴定站申报、批复、组建等有关材料)。
4.1.5    各试点专业的教改试点方案与实施计划。
4.1.6    专业教学改革试点工作阶段总结。
4.2.2.2  本系教学内容课程体系改革的总结。
4.2.2.3  本系教学方法与考试模式改革简要总结。
4.2.3    本系选用教材统计表(分专业分学期按选用、自编)
4.2.4    本系各专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计表。
4.3.1.1  本系分专业的实践训练教学大纲与教学文件(含实习和设计任务书、引导书)。
4.3.1.2  分专业2007、2008届学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等实训成果。
4.3.2    分专业的实验课、实训课程开出率统计表(总表、分表)。
4.3.3    分专业实践课程引导教师名单[姓名、性别、年龄、专业、职称(工种等级)、所在单位、专长]。
4.3.4     分专业的综合实践训练项目一览表(含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练结果)。
4.3.5.1   职业技能和能力考试改革小结。
4.3.5.2   学生参加各类校外考级、考试、竞赛、职业技能鉴定等的名单和成绩统计表(包括:计算机、英语等级考试。含主考单位,考试时间)、证书复印件。
4.3.7     分专业建立的职业技能测试试题库。
4.4.1.2   分学期准备素质教育的材料,以系为单位汇总。
4.4.5.2   本系开展心理健康教育及心理咨询相关活动的材料。
4.4.8     每年对学生举办的专题讲座一览表。(各系准备相关资料,各交一份一览表报科研处汇编)
5.2.5.1.2教学考核自查情况统计。
5.2.5.3.1 学生缺勤统计表。
5.2.6.4   教师教案。
5.2.6.7   学生实验报告汇编。
6.1.8     学生参加职业技能鉴定通过状况统计表。(各系部分专业分学期统计,见4.3.5.2)
6.1.10    学生个人平行、社会公德和职业道德教育情况总结。
6.2.5.3   毕业生学习、实习、工作心得体会。
6.2.5.4   就业工作图片资料。
6.2.5.5   毕业生自主创业成功事例。
7.2       学生行为规范的养成教育
7.4、    信息工程专业特色。特色或创新项目主要从以下几个方面判定:
1、形成背景:长期办学以及人才培养过程中积淀而成,非一朝一夕。
2、系统性:是否有理论依据及总结,是否有实践的背景及效果(理论引导实践,实践提升理论)。
3、地位与作用:是否在优化人才培养、提高教学质量产生明显作用、取得显著效果。
4、影响与认同:在师生中的影响度、在社会上的影响度、在用人单位的认同度,有否示范作用。要求提供下列材料:
(1)省内同类学校相关工作成果排序或获奖的原始资料。
(2)同类学校对学校特色或创新项目认同的佐证材料。
(3)学校对各特色或创新项目分别提供佐证材料目录。
7.5  本系对所开专业至少要写出一门专业剖析报告,参考样式见校园网评建专题中的《××系 ×× 专业剖析报告样例》
 
公共课部:
1.1.2.3    本部的工作计划与总结。
2.2.5.4    本部教师自制课件一览表。
2.2.6      本部教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。
3.1.10     全院各类运动场地(馆)一览表(标明场地名称、面积、体育馆平面分布图等)。
3.1.11     全院各类运动器材实物与价值的统计表(购入时间、价值、使用率等)(财务处协助)。
4.4.1.2    分学期准备素质教育的材料。
4.4.2      “两课”教学改革与效果的简要总结(含每学期的工作计划、工作总结,教学改革的实施方案、会议纪要、教学管理工作会议纪要)。
4.4.4      心理咨询机构、人员及工作开展状况的相关文件和简要总结材料。
4.4.4.1   心理健康教育及心理咨询论文集。
4.4.4.2   心理咨询机构、人员及工作总结(含成立通知、工作建议、机构及工作人员的职责、每学期的工作计划、工作总结等)。
4.4.5.2   本部开展心理健康教育及心理咨询相关活动的材料。
5.2.5.1.2 本部教学考核自查情况。
5.2.6.4   教师教案。
5.2.8.3   新生体能测试原始资料汇编及分析。
6.1.6    每年实施《大学生体质健康标准》状况的资料。包括:每年学生体
检健康测试的情况说明、分系分学年在册学生健康标准测试成绩一览表(见5.2.8.3)。
6.1.7     学生心理健康教育工作的学年总结。
6.1.10.2  学生职业道德教育情况总结。
7.1       德育教育的特色。
 



XML 地图 | Sitemap 地图